среда, 24 августа 2022 г.

Зоологиум - программа по зоологии для учеников 7 класса.




В программу входит 18 тем, каждая состоит из 2-3 видео уроков, есть текстовое сопровождение, картинки и материалы для печати (по желанию). После прохождения каждой темы у участника останется собственноручно созданный визуальный конспект по теме на один разворот тетради. Для некоторых уроков есть творческие задания/раскраски/бумажные анатомические модели. Для желающих есть дополнительные видео и задания для проверки знаний на платформе wordwall. Доступ к материалам бессрочный. Все уроки лежат на Яндекс диске, собранные в интерактивный учебник в пдф формате со ссылками на нужные видео и распечатки. 



Стоимость участия 1500₽ (да за всю программу и будущие дополнения). Доступ к материалам бессрочный. Пишите на почту alinachabutkina@yandex.ru


Содержание:


1 - Систематика

2 - признаки живого, особенности клеток, типы питания, биоценоз

3 - подцарство Простейшие

4 - тип Губки

5 - тип Кишечнополостные

6 - тип Плоские черви

7 - тип Круглые черви

8 - тип Кольчатые черви

9 -  тип Моллюски

10 - класс Брюхоногие

11 - тип Членистоногие - насекомые, ракообразные, паукообразные

12 - тип Иглокожие

13 - тип Хордовые - Ланцетники, Асцидии, Круглоротые

14 - класс Рыбы

15- класс Амфибии

16 - класс Рептилии

17- класс Птицы

18- класс Млекопитающие


Предлагаю вам посмотреть пробный урок - это тема 5 - тип Кишечнополостные - https://disk.yandex.ru/d/P9vGOtR_Ao3kaQ 


ВИДЕО


На прошлом уроке мы изучали тип Губки. Представители были скорее колониями клеток, а не
единым организмом. Кишечнополостные – это настоящие многоклеточные организмы, каждая
клетка связана с работой соседней клетки.
Стрекающие – организмы, которые имеют СТРЕКАТЕЛЬНЫЕ клетки. Это особо чувствительные
клетки. У них есть чувствительный волосок, стрекательная капсула с ядом, стрекательная нить.
С помощью этих клеток представители типа Кишечнополостные захватывают, удерживают и
парализуют пищу. Далее пища при помощи щупалец попадает через рот в гастральную или
пищеварительную полость. Железистые клетки энтодермы выделяют пищеварительный сок и
начинается процесс переваривания (внеклеточное пищеварение). Частично переваренная пища
захватывается пищеварительно-мускульными клетками и переваривание продолжается в
пищеварительных вакуолях этих клеток. Это снова внутриклеточное пищеварение. Таким
образом мы и узнали происхождение названия типа кишечнополостные (появилась кишечная
полость) или стрекающие (единственные организмы, обладающие стрекательными клетками).
Среда обитания водная, чаще морская. Есть пресноводные представители – ГИДРА
ПРЕСНОВОДНАЯ.
Различают свободные и сидячие формы.
Очень интересно, что в жизненном цикле чередуются медузоидное (подвижное-свободное) и
полипоидное (сидячее) поколение. Если взрослая форма медуза, то и организм называем
МЕДУЗА. Если взрослая особь полип, то и организм называем ПОЛИП.
Лучевая или радиальная симметрия – это характерный ТИП СИММЕТРИИ для представителей
типа Кишечнополостные. Вопросы на типы симметрии всегда есть в тестах ВПР и ОГЭ. Поэтому
уделим этому моменту пару минут.
Различают следующие типы симметрии животных:
ДВУСТОРОННЯЯ (или БИЛАТЕРАЛЬНАЯ) симметрия – примеры: человек, любое насекомое,
млекопитающее. Это организмы, через тело которых можно провести только 1 ось,
разделяющую их на одинаковые половины. Это передвигающиеся животные. Впервые мы с
вами встретим такой тип симметрии в нашей программе у плоских червей.
ЛУЧЕВАЯ (или РАДИАЛЬНАЯ) симметрия – примеры: все Кишечнополостные, представители
типа Иглокожие (морские звезды).
До этого мы изучали Губок и у них чаще не наблюдается никакой симметрии – это называется
АССИМЕТРИЯ.
Представители типа Кишечнополостные разнообразны, но основные принципы строения у них
похожи. Это двухслойные животные, похожие на мешок с отверстием и замкнутой полостью.
Отверстие окружено венчиком щупалец. У полипов оно сверху, у медуз снизу.
Есть 2 слоя клеток, которые формируют: наружный - эктодерма и внутренний – энтодерма –
слои. Между ними располагается мезоглея – субстанция, придающая объем телу и
выполняющая опорную функцию. В состав мезоглеи могут входить скелетные элементы
(известковые или кремниевые). У некоторых представителей в мезоглее поселяются
ЭНДОСИМБИОНТЫ (например, у Зеленой гидры одноклеточные водоросли).
Тип КИШЕЧНОПОЛОСТНЫЕ делится на классы:
1) Класс ГИДРОИДНЫЕ ПОЛИПЫ (одиночные и колониальные)
2) Класс СЦИФОИДНЫЕ или НАСТОЯЩИЕ МЕДУЗЫ
3) Класс КОРАЛЛОВЫЕ ПОЛИПЫ (одиночные и колониальные)
Класс Гидроидные полипы – сидячие животные. Представитель одиночных гидроидных –
Пресноводная гидра, представители колониальных Гидроидных – Португальский кораблик
(плавающая колония) и Обелия (прикрепленная колония).
КЛЕТКИ ЭКТОДЕРМЫ:
ЭПИТЕЛИАЛЬНО-МУСКУЛЬНЫЕ – иначе их можно назвать кожно-мышечные клетки – являются
основными
СТРЕКАТЕЛЬНЫЕ клетки есть только у кишечнополостных. Располагаются на щупальцах для
охоты и защиты. Внутри клетки капсула с ядом и стрекательная нить, снаружи чувствительный
волосок
ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ клетки – клетки, из которых образуются стрекательные клетки и половые
клетки (в неблагоприятных условиях гидра прибегает к половому размножению)
НЕРВНЫЕ КЛЕТКИ впервые появляются у кишечнополостных. Нервная система диффузного типа
– рассеяна по организму.
КЛЕТКИ ЭНТОДЕРМЫ:
ПИЩЕВАРИТЕЛЬНО-МУСКУЛЬНЫЕ – клетки со жгутиком для внутриклеточного пищеварения
ЖЕЛЕЗИСТЫЕ клетки выделяют в гастральную полость ферменты для пищеварения
Таким образом у гидры частично полостное и частично внутриклеточное пищеварение.
ДОСЬЕ НА ГИДРУ ПРЕСНОВОДНУЮ:
Обитает в водной среде – стоячие пресные водоемы
Размер до 1 см
Тип симметрии: лучевая
Образ жизни: сидячий
Движение с помощью щупалец: кувырками или шагами
Нервная система – впервые у животного появляются нервные клетки, тип нервной системы – диффузная или сетчатая. Гидра обладает выраженной РАЗДРАЖИМОСТЬЮ – это способность реагировать на внешние раздражители.
Суперспособность: регенерация
Питание: гетеротроф, хищник, внеклеточное пищеварение в гастральной полости и внутриклеточное пищеварение пищеварительно-мускульными клетками
Дыхание: всей поверхностью тела
Выделение: через клетки экто и энтодермы
Размножение: в благоприятных условиях – бесполое почкованием
В неблагоприятных условиях – половое – пресноводная гидра гермафродит – созревают мужские и женские половые клетки (гаметы). Оплодотворенное яйцо делится и из оболочки выходит молодая гидра.
Размножение колониальных гидроидных полипов отличается от размножения гидры. У Обелии отпочковываются разнополые медузоиды, происходит оплодотворение в водной среде, из зиготы образуется планула – личинка со жгутиками, она садится на дно и образуется полип, который почкуется и образуется колония. 
Жизненный цикл Португальского кораблика изучен не до конца. Я узнала, что колонии раздельнополые, то есть в одной колонии созревают только женские яйцеклетки, а в другой – только мужские сперматозоиды. 
 Вот интересная статья https://elementy.ru/kartinka_dnya/1494/Portugalskiy_korablik
КЛАСС СЦИФОИДНЫЕ или НАСТОЯЩИЕ МЕДУЗЫ 
Название Сцифоидные происходит от греческого слова «сцифос» - чаша. Медуза действительно похожа на перевернутую чашу. Ее строение не сильно отличается от Гидры. У медузы рот с нижней стороны, а у медузы с верхней. Верхняя часть медузы называется купол. Такую форму медузе придает мезоглея, которая находится между экто и энтодермой. Медузы являются двухслойными животными, как и гидры. Мезоглея мясистая и на 98 процентов состоит из воды. Рот медузы окружен щупальцами, снабженными стрекательными клетками. Еще у медуз есть особые клетки СТАТОЦИСТЫ – благодаря им медуза удерживает равновесие и знает где верх, а где низ. Благодаря куполу медузы способны к реактивному движению, как ракеты. Купол сокращается, вода выбрасывается из гастральной полости и медуза стремительно движется.
Обитают медузы в морях и являются свободноживущими организмами. 

В жизненном цикле стадия полипа очень кратковременная. Рассмотрим размножение медуз:
Это раздельнополые организмы. Мужская особь выпускает через ротовое отверстие в воду сперматозоиды – мужские половые клетки или гонады, а женская особь выпускает – яйцеклетки. При слиянии гонад получается оплодотворенное яйцо, из которого выходит личинка-планула. Она находит дно, садится и образуется полип, который почкуется. В результате получается стопка плоских медуз, которые отпочковываются, набирают объем мезоглеи и растут. Стадия полипа – это бесполое поколение, а стадия медузы – половое поколение.

КЛАСС КОРАЛЛОВЫЕ ПОЛИПЫ представители обитают в морях, ведут сидячий образ жизни. Различают ОДИНОЧНЫЕ полипы (АКТИНИЯ) и КОЛОНИАЛЬНЫЕ полипы (образуют невероятной красоты коралловые рифы). Интересно, что в жизненном цикле нет стадии медузы. По строению Коралловые полипы похожи на гидру, но в гастральной полости есть перегородки – септы и щупалец больше. На примере Актинии обсудим виды взаимодействий между организмами разных видов – СИМБИОЗ. Из мультфильма о рыбке Немо мы все знаем, сто рыба клоун живет в Актинии. У этих рыбок есть иммунитет к яду стрекательных капсул Актинии, и они успешно спасаются от хищников в таком красивом и опасном доме. Они получают пользу от Актинии, но Актиния от них не получает ничего. Такой вид симбиоза называется КОММЕНСАЛИЗМ.
Симбиоз Актинии и Рака отшельника называется МУТУАЛИЗМ – взаимовыгодные отношения. Рак отшельник сажает себе на раковину актинию и таким образом защищается от хищников, а Актиния путешествует и получает разнообразие рациона.
Колониальные коралловые полипы ведут сидячий образ жизни и образуют коралловые рифы за счет внешнего известкового скелета.
Размножение коралловых полипов:
Чаще коралловые полипы раздельнополые. Сперматозоид выходит из мужской особи в воду и заходит в гастральную полость женской особи. Там оплодотворяет яйцеклетку и некоторое время яйцо развивается прямо в мезоглее. Далее из яйца выходит личинка-планула, находит дно, образуется полип, который почкуется и дает колонию. Если это колониальный полип. И просто растет, если это одиночный полип.

Дополнительные видео:

https://t.me/isprirody/719 гидра

https://t.me/isprirody/717 гидра и малыш

https://t.me/isprirody/423 где искать гидру

https://t.me/isprirody/413 гидра обедает

https://t.me/isprirody/718 гидренок

https://youtu.be/cxaMK-JQy8g - мусорное биомоделирование Медузы часть 1

https://youtu.be/TIkL7aY2IBw - мусорное биомоделирование Медузы часть 2

Стоимость участия 1500₽ (да за всю программу и будущие дополнения). Доступ к материалам бессрочный. Пишите на почту alinachabutkina@yandex.ru








суббота, 26 марта 2022 г.

ОКРУЖАРИУМ-4

 ОКРУЖАРИУМ-4



 В основу программы легли темы из учебника УМК Школа России авторства Плешакова. Но в нашей программе не будет этого сумбура и занудства. Программа для создания прочной базы знаний у детей и успешной сдачи аттестации для детей на СО.

Для новеньких поясню - есть Окружариум-1,2 (программы 1+2 классов вместе) и Окружариум-3 (за 3 класс) - посмотреть описания и пробные уроки можно в прошлых постах.

Окружариум-4 - история и география России, немного астрономии, экологии и мировой истории. В плане 49 уроков.

Учебники покупать НЕ нужно! Достаточно альбома, карандашей или фломастеров и подручных средств. Хорошо бы иметь под рукой принтер. Но всегда можно всё нарисовать и написать руками.

Материал вы получите навсегда. Работать можно и нужно в своем темпе. 

ОКРУЖАРИУМ-4 темы:

1. Вселенная
2. Законы Вселенной
3. Образование Земли
4. Солнце
5. Планеты
6. Земля
7. Луна
8. Полеты в космос
9. Путешествие по планетам
10. Формы земной поверхности
11. Равнины России
12. Горы России
13. Горные породы
14. Полезные ископаемые
15. Почва
16. Моря России
17. Озера и реки России
18. Города России
19. Природные зоны России
20. Зона арктических пустынь
21. Тундра
22. Леса России
23. Природные сообщества
24. Степи
25. Пустыни
26. На юге России
27. История - наука
28. Счет лет в истории
29. Доисторический период
30. Древний Египет
31. Древняя Греция
32. Древний Рим
33. Средние века
34. Новое время и Новейшее время
35. Русь
36. Гардарика
37. Батый
38. Куликовская битва
39. Иван 3
40. Иван Грозный
41. Минин и Пожарский
42. Петр 1
43. Ломоносов
44. Екатерина Великая
45. 1812 год
46. 19 век
47. 20 век
48. СССР и ВОВ
49. Географические понятия - Широта и долгота

Пользоваться программой можно из двух источников:

✔️доступ в закрытый профиль инстаграм и ссылка на материалы

✔️но удобнее пользоваться интерактивной методичкой, в которой продублирован весь материал, а также добавлены ссылки на мои видео и печатные материалы к программе, плюс ссылки на различные дополнительные ресурсы

Каждый урок состоит из видео, где я даю теорию и мы занимаемся практикой - создаем визуальный конспект, ленту времени или работаем с контурными картами. Далее ссылки на дополнительные видео, электронные книги и ресурсы, рекомендации книг.

Многие уроки дополнены печатными материалами - карточки в духе Монтессори или диорамы. Есть варианты в цвете и ч/б для самостоятельного раскрашивания.

Можно использовать максимум всех материалов или минимум (смотреть только мои видео и делать конспект). Выбор есть.

Это программа для 4 класса, за ориентир взят учебник «Школа России» автор Плешаков. Подходит для сдачи аттестаций, дополнения к школьной программе и подготовки к 5 классу.

Стоимость участия 1500 рублей, для записи напишите мне на почту alinachabutkina@yandex.ru

Пробный урок - ПЕЧАТНЫЕ МАТЕРИАЛЫ



понедельник, 30 августа 2021 г.

БотаникУм - пробный урок

 Здравствуйте, дорогие друзья! Представляю вам нашу новую образовательную программу БОТАНИКУМ - ботаника для 5-6 классов. Программы в разных школах отличаются. Где-то ботаника и в 5 и в 6 классах. Где-то в программу по биологии за эти классы попадает зоология. В любом случае ботаника нужна потом для поступления в профильные учебные заведения. А еще ботаника окружает нас ежедневно и это очень интересная наука. 


БОТАНИКУМ темы уроков для 5-6 классов


  1. Биология - наука
  2. Царства живой природы
  3. Методы в биологии
  4. Клетка
  5. Бактерии
  6. Грибы
  7. Царство растений
  8. Классификация растений
  9. Происхождение растений
  10. Водоросли
  11. Лишайники 
  12. Мхи
  13. Плауны, папоротники и хвощи
  14. Голосеменные растения
  15. Покрытосеменные растения
  16. Семя
  17. Корень
  18. Побеги
  19. Лист
  20. Стебель
  21. Цветок
  22. Плод

Уроки в формате видео на YouTube, мы делаем краткий конспект для каждой темы, чтобы при подготовке к аттестации (например) можно было быстро повторить темы. 


К каждому уроку я делаю практические дополнения. К некоторым урокам будут печатные материалы. Эта программа уникальна для меня тем, что есть возможность обратной связи. Я предлагаю темы докладов, которые можно прислать мне в чат для обсуждения в Телеграм.


Стоимость участия 1500₽ (да за всю программу и будущие дополнения). Доступ к материалам бессрочный. Пишите на почту alinachabutkina@yandex.ru


ПРОБНЫЙ УРОК - ПОКРЫТОСЕМЕННЫЕ РАСТЕНИЯ



УРОК 15 - Покрытосеменные растения (конспект)


ПРАКТИКУМ к уроку 15 - Семена двудольных растений


У нас уже более 300 участников! Есть доклады и отзывы)


ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ И ВЫ) 





среда, 26 августа 2020 г.

НАША ДОБРАЯ ШКОЛА - ЛИТЕРАТУРИУМ

 Литературиум работает с начала марта 2020 года. За это время мы познакомились с 9 писателями и их творчеством. Я активно не приглашала новых участников, потому что пыталась прочувствовать формат и объем. С нами прошли путь 150 человек и у всех были свои открытия и находки.

В основу программы я взяла авторов и произведения из УМК Школа России 1-4 класс.

Эта программа разделена на блоки. На данный момент мы познакомились с Сергеем Аксаковым, Александром Пушкиным, Львом Толстым, Сашей Чёрным, Борисом Житковым и Евгением Чарушиным, Лермонтовым, Одоевским и Горьким.


Стоимость блока из 9 писателей 1300 рублей. Доступ к материалам бессрочный. Выполучите ссылку на яндекс диск, там лежат учебные материалы и ссылки на наши видео уроки на YouTube.


ВИДЕО КАК РАБОТАТЬ С МАТЕРИАЛАМИ



ЧТО ДЕЛАТЬ С ПЕЧАТНЫМИ МАТЕРИАЛАМИ - 1


ЧТО ДЕЛАТЬ С ПЕЧАТНЫМИ МАТЕРИАЛАМИ - 2



Для ознакомления предлагаю вам

ПРОБНЫЙ УРОК

Чарушин Евгений Иванович

1901-1965 

«Я вырос с карандашом и кистью в руках». 

Русский художник-анималист, скульптор и писатель. Родился 11 ноября в городе Киров (раньше этот город назывался Вятка).

Папа Иван Аполлонович – архитектор. Отец с детства обучал сына рисованию. Он брал сына в различные поездки на природу и учил наблюдать.

Мать – Любовь Александровна – садовод-любитель. Она часто обращала внимание сына на величие природы.

Дом с заросшим садом был населен разными животными. Семья жила дружно и в доме постоянно были гости – художники, музыканты, дядя привозил из путешествий разные диковинки.

Учился в одном классе и дружил с Юрием Васнецовым, который родился в Вятке. Это известный художник- иллюстратор.

С детства Евгений был окружен разными животными – кошки, собаки, кролики, козлята, птицы. Изучал повадки и характер животных. Наблюдал за ними. Евгений вместе с мамой выхаживал раненых животных, которых находил в природе.

С удовольствием читал книги о животных и природе разных стран. Любимые писатели – Э. Сетон-Томпсон, Альфред Брем. Играя, представлял себя то путешественником, то ученым, то индейцем. А после игры брался за рисование и изображал самых разных животных. Во взрослом возрасте увлечение животными и рисование переросли в профессиональную творческую деятельность.

Рос озорным мальчишкой – однажды мама наказала сына и поставила в угол за ширму. Через какое-то время бабушка пожалела внука и уговорила маму простить Женю. Отодвинули ширму, а Жени нет! Ботинки стоят и из-за ширмы кажется, что ребенок на месте)

Был очень талантливым – играл на скрипке, писал стихи, изобретал.

В 1918 году окончил среднюю школу и поступил в армию.

В 1922 году вернулся из армии в Вятку и учился в декоративных мастерских.

Он построил планёр и летал на нём. Ходил по воде на придуманных им самим лыжах-поплавках.

С осени 1922 года Евгений Чарушин стал жить в Ленинграде (сейчас это Санкт-Петербург) и учился в Высших художественно-технических мастерских (это учебное заведение просуществовала до 1930 года).

В 1927 году окончил обучение и работал для журналов «Мурзилка», «Чиж» (чрезвычайно интересный журнал) и «Еж» (ежемесячный журнал). В этот период детской литературе не хватало познавательных книг с хорошими иллюстрациями и таланты Евгения пришлись кстати.

В 1928 году получил заказ на оформление рассказа В. Бианки «Мурзук» и с этого момента стал иллюстрировать произведения о природе В. Бианки, М. Пришвина, С. Маршака, М. Горького и других писателей. Он стал писать свои рассказы о животных и иллюстрировать их 

В 1941 году был эвакуирован из Ленинграда в Вятку, где работал над плакатами и оформлял спектакли.

В 1945 году вернулся в Ленинград и продолжил оформлять книги.

Умер 18 февраля 1965 года.

ВИДЕО ЕВГЕНИЙ ЧАРУШИН

Здесь представлена только часть материалов урока из программы ЛИТЕРАТУРИУМ.
Доступ ко всем урокам (9 ПИСАТЕЛЕЙ) можно получить, присоединившись к проекту за 1300 Р
Заявки оставляйте на почту alinachabutkina@yandex.ru

вторник, 25 августа 2020 г.

НАША ДОБРАЯ ШКОЛА - Окружариум-3

 ОКРУЖАРИУМ-3 - образовательная программа для 3 класса по курсу Окружающий мир (программа «Школа России») для детей на семейной форме обучения (и в помощь школьникам). Это  интересное погружение в предмет из 43 уроков. 


Цель - освоить темы, подготовиться к очной или он-лайн аттестации, внести разнообразие в изучение школьной программы. 


Средства - визуальный конспект (или интеллект карта или майндмэп или ментальная карта) - это универсальный метод для освоения любого материала, с использованием ассоциативного мышления. Этот метод приветствует «больше рисунков (условных пиктограмм) и меньше писанины). Этот метод помогает переводить информацию в долгосрочную память и вытаскивать ее при необходимости. Такой конспект дает возможность легко повторять материал, просто просмотрев его. 


В дополнение к естественным наукам мы попробуем добавить элементы математики, русского языка и литературного чтения, чтобы образовать межпредметные связи. 


Содержание - предлагаю примерный перечень тем:


блок неживая природа -  экология, химия, воздух, вода, почва, полезные ископаемые;


блок живая природа - 


ботаника: разнообразие растений, размножение и развитие, 

Грибы, лишайники и микроорганизмы; 


зоология: разнообразие животного мира,  цепочки питания, развитие и размножение, круговорот жизни;


блок Человек - место в мире, анатомия, физиология и гигиена, ЗОЖ


блок рукотворный мир - экономика, ОБЖ


блок география - Россия и ее ближайшие соседи, север Европы, Бенилюкс, в центре Европы, на юге Европы, достопримечательности мира. 


Материалы программы размещены в интерактивной методичке на яндекс диске и наши видео уроки на youtube. Уроки полностью готовы и присоединиться можно в любой момент. Доступ бессрочный. Вы работаете в своем темпе без привязки ко времени. 


ПРОБНЫЙ УРОК


УРОК 31 ЗОЛОТОЕ КОЛЬЦО РОССИИ - начало


Сегодня мы с вами отправимся в виртуальное путешествие по Золотому кольцу России. Так называется маршрут по знаменитым своими достопримечательностями и промыслами городам России. Маршрут этот замкнут, как кольцо. А золото это драгоценный металл, такой же ценный, как города маршрута. У этого маршрута есть начало и конец в Москве. Про Москву и Санкт-Петербург мы говорили в Окружариуме-1,2. 


Мы с вами за 30 уроков уже освоили ведение визуальных конспектов и сегодня я хочу предложить вам сделать не просто конспект, а настольную игру. Это поможет нам запомнить города и достопримечательности России. В папке на яндекс диске есть распечатка с гербами, если у вас есть возможность - распечатайте. Если нет, попробуйте схематично сами изобразить гербы. 


Первый город на маршруте Золотого кольца - СЕРГИЕВ ПОСАД. Назван город в честь православного святого Сергия Радонежского, который основал здесь большой монастырь - Троице-Сергиева лавра. Лавра - это важный, главный монастырь. Основан город в 1337 году. Сергий Радонежский пришел в эти места, чтобы жить подальше от мира суеты. Но вскоре к нему присоединились другие монахи, чтобы научиться жить также скромно, как он. И таким образом образовался монастырь. 


Герб - это государственный символ, рассказывающий историю города. Герб разговаривает с помощью символов - изображения и цвета. В гербе Сергиева Посада используются цвета: желтый - богатство, белый - чистота, синий - честь, черный - мудрость. 

Посад - это поселение, расположенное вокруг церкви, находящееся под защитой этой церкви и одновременно защищающее ее. 

Само по себе слово ГОРОД происходит от слова ОГОРОД - огораживать что то. 
Троице-Сергиева лавра - это архитектурный ансамбль из более 50 сооружений. Здесь художник Рублев написал икону «Троица». У стен монастыря стоит памятник Сергию Радонежскому. Сюда приезжал Дмитрий Донской к Сергию Радонежскому за благословением перед Куликовской битвой. 


Сергиев Посад и его окрестности издавна считаются историческим центром игрушечного дела. Поселок Богородское близ Сергиева Посада славится уникальным промыслом - БОГОРОДСКАЯ ИГРУШКА. Это резная игрушка из мягких пород дерева - осина и липа. По древнему преданию в одной семье поселка Богородское мама вырезала для своих детей куколку по имени Аука. Дети поиграли да забросили игрушку. Отец собирался на ярмарку торговать и прихватил Ауку с собой. Там игрушка приглянулась покупателям и в семью стали поступать заказы на такие игрушки.  



ВИДЕО К УРОКУ





Здесь представлена только часть материалов из программы ОКРУЖАРИУМ-3.
Доступ ко всем урокам можно получить, присоединившись к проекту за 1500 Р
Заявки оставляйте на почту alinachabutkina@yandex.ru


вторник, 18 августа 2020 г.

АНАТОМИУМ - Наша Добрая Школа

 Программа АНАТОМИУМ разработана для широкого круга интересующихся. Я бы даже сказала, что все люди в любом возрасте должны знать о строении и функциях своего тела. От этих знаний часто зависит здоровый образ жизни и правильное отношение к своему здоровью. Эта программа появилась благодаря моей долгой учебе сначала в медицинском колледже, а потом в институте на лечебном факультете. Так что анатомию и физиологию я изучила не один раз и сдавала экзамены.

Программа состоит из 12 блоков, которые удобно разделить на 12 недель, если вы проходите анатомию методом погружения. Каждая неделя - новая тема- новая система органов.

1. Тело человека - внешнее строение;
2. Клетка и ее строение;
3. Костная система - скелет, кости, череп;
4. Скелет - конечности, позвоночник, грудная клетка;
5. Мышечная система;
6. Пищеварительная система;
7. Дыхательная система;
8. Сердечно-сосудистая система + кровь;
9. Мочевыделительная система;
10. Нервная система и органы чувств;
11. Эндокринная система;
12. практически Х-файлс - половая система

Материал представлен в виде интерактивной методички (в формате пдф). Внутри тексты, фото, ссылки на дополнительные и печатные материалы, ссылки на наши видео на  YOUTUBE, в котором я повторяю теорию и показываю практику. Для начала лучше ознакомиться с теорией и практикой в методичке, а потом переходить к видео. Таким образом вы несколько раз вернетесь к теме и лучше ее освоите. Материал дан достаточно глубоко и без лишних сюсюканий, поэтому родитель может сам выбирать для своего ребенка на какую глубину погружаться. 

Программу успешно осваивают дети от 4 лет и ученики средней школы. Совсем недавно мне написали, что по моему курсу девятиклассник готовил блок по анатомии для сдачи вступительных экзаменов в медико-биологический класс!

Как я уже говорила в прошлых постах про мои программы, я считаю, что на выходе из каждого погружения у ребенка должен оставаться на руках какой-то большой готовый проект. В результате освоения этой программы у каждого участника останется большой анатомический интерактивный плакат, который поможет освежить в памяти полученные знания.  

                               ПРОБНЫЙ УРОК


                                                       Тема 9 МОЧЕВЫДЕЛИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА



Сегодня мы познакомимся с устройством и работой еще одной важнейшей системы организма человека, которая занимается очисткой крови и выведением отходов из организма. 


Давайте кое что повторим и уточним:

Человеку для жизни нужны - пища, вода и кислород. Пища и вода поступают в пищеварительную систему и всасываются в кишечнике в кровь. Кислород поступает через дыхательные пути и в легких попадает в кровь. Кровь разносит питательные вещества и кислород ко всем клеткам организма. Человек на 70 % состоит из воды и без воды не проживет более 3 суток. Кровь забирает углекислый газ и выводит его через легкие. Кровь проходит несколько фильтров: печень - в пищеварительной системе и ПОЧКИ. ВСЕ отходы выводятся из организма с мочой и каловыми массами, чтобы не было отравления. 


МОЧЕВЫДЕЛИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА состоит из 2 частей: органы ОБРАЗОВАНИЯ мочи и органы ВЫВЕДЕНИЯ мочи. 

К первым относятся почки, ко вторым - мочеточники, мочевой пузырь и мочеиспускательный канал. 

ПОЧКИ по форме похожи на фасолины (только очень большие) и располагаются они за кишечником с обеих сторон от позвоночника. Это значит, что почки парный орган. Правая почка немного ниже левой, потому что над правой расположена печень.  Снаружи почки покрыты блестящей капсулой, а внутри у них целый «чайный сервиз»! У почек есть ворота, в которые входит артерия и из которых выходят вена и мочеточник. 

Что же это за ЧАЙНЫЙ СЕРВИЗ?!

Под капсулой почки находится слой - КОРКОВОЕ ВЕЩЕСТВО, а под ним МОЗГОВОЕ ВЕЩЕСТВО, которое образует пирамиды (их основание обращено к корковому слою, а вершина внутрь). Корковое и мозговое вещество образованы НЕФРОНАМИ и здесь происходит фильтрация крови и образование мочи. Моча образуется в почках из крови. Кровь возвращается после фильтрации в кровеносное русло по вене через ворота почки. А моча из канальцев нефронов попадает в собирательные трубочки ➡️ малые чашечки➡️большие чашечки➡️лоханка➡️мочеточники➡️мочевой пузырь➡️мочеиспускательный канал и выводится наружу. Выход ей перекрывает сфинктер - круговая мышца, которая получает сигнал от головного мозга и открывается, когда мы идем в туалет. 


Роль ФИЛЬТРа в почке выполняют миллионы крохотных НЕФРОНОВ. Нефрон состоит из Мальпигиевого клубочка, извитых канальцев, кровеносных капилляров и капсулы Боумена-Шумлянского. Часть нефрона находится в КОРКОВОМ ВЕЩЕСТВЕ почки - Мальпигиев клубочек и извитые канальцы, часть в МОЗГОВОМ ВЕЩЕСТВЕ - петля Генле. 

❓Как это работает?

1️⃣под давлением кровь (1500-1700 литров в сутки проходит через почки) по ПОЧЕЧНОЙ АРТЕРИИ поступает в 2️⃣ МАЛЬПИГИЕВ КЛУБОЧЕК - это клубок из 50 тончайших капилляров, которые плотно прилежат к 3️⃣ внутренней стенке капсулы Боумена-Шумлянского - через ее внутреннюю стенку, как через фильтр собирается ПЕРВИЧНАЯ МОЧА 150-160 литров в сутки(!) и поступает в 4️⃣ проксимальный (это значит ближний) ИЗВИТОЙ КАНАЛЕЦ, далее 5️⃣ ПЕТЛЯ ГЕНЛЕ (в корковом слое) и обратно (в мозговой слой) по дистальному (дальнему) ИЗВИТОМУ КАНАЛЬЦУ в СОБИРАТЕЛЬНУЮ ТРУБОЧКУ. 

⁉️ЗАЧЕМ так петлять?

Извитые канальцы оплетает густая сеть капилляров (венозных и артериальных). Таким образом одна и та же кровь дважды контактирует с одним и тем же нефроном: 1️⃣ кровь отдает все свои вещества первичной моче и 2️⃣ кровь догоняет первичную мочу и возвращает себе полезные вещества (глюкоза, аминокислоты, соли и сода). После этого образуется ВТОРИЧНАЯ МОЧА. 1-1,5 литра в сутки. 


💧Почка вырабатывает 1мл мочи в минуту

💧в минуту через почки проходит более 1 литра крови

💧итого 200 литров крови за сутки. 

💧Помимо очищения крови почки регулируют давление и содержание солей в крови. 

🥃Моча - вода с растворенными отходами жизнедеятельности клеток (мочевая кислота, креатинин, мочевина) 1,5 литра за сутки


Все это мы подробно обсудим и посмотрим в видео к теме.


В конце программы вы сможете распечатать вот такой вот материал в духе Монтессори для повторения основных моментов. 



ВИДЕО 
НЕДЕЛЯ 9 
МОЧЕВЫДЕЛИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА

делаем плакат


Здесь представлена только часть материалов из программы АНАТОМИУМ.

Доступ ко всем урокам можно получить, присоединившись к проекту за 1500 Р


Заявки оставляйте на почту alinachabutkina@yandex.ru




Зоологиум - программа по зоологии для учеников 7 класса.

В программу входит 18 тем, каждая состоит из 2-3 видео уроков, есть текстовое сопровождение, картинки и материалы для печати (по желанию). П...